让学生乘兴而上 体面而回

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前不久,同事小年参加县举行的数学优质课竞赛,我一同前往"助威".她执教的课题是北师大版数学第三册<方格有多少--6的乘法口诀>.课堂上,小年老师像一个智慧的船长,娴熟地"操纵"着课堂的进程,学生犹如一个个勇敢的水手,表现积极,思维活跃.
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