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根据《高中数学课程标准》，结合数学教学及学生的特点，阐述如何将“小课题”研究与课堂教学加以整合，开展以学生为主体、教师为主导、学生自主合作探究为主线的小课题式探究性数学教学。
小课题式探究性数学教学的实践与研究
【摘 要】
：
根据《高中数学课程标准》，结合数学教学及学生的特点，阐述如何将“小课题”研究与课堂教学加以整合，开展以学生为主体、教师为主导、学生自主合作探究为主线的小课题式探究性数
【机 构】
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安吉高级中学
【出 处】
：
浙江教学研究
【发表日期】
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2006年4期
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