喜看《大众哲学》再版──缅怀艾思奇同志

来源 :真理的追求 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alexkent
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
艾思奇的《大众哲学》是1934年出版的,全国解放前共出过32版。现在以第一版为依据,再版发行,离初版已经66周年了。我初读《大众哲学》在1936年,还是个青年学生。那时,日本侵略者步步进逼,中华民族面临生死存亡的关头。国民党政府对日妥协退让,对内镇压民众,大官们贪污腐败,鱼肉百姓。广大知识青年悲愤难忍。二中国向何处去,出路在哪里?这个问题摆在大家面前。正在苦闷彷徨的时候,我读到不少进步书刊。特别是《大众哲学》,像一盏指路明灯,教青年们从哲学的高度去认识世界,使我们懂得了“旧社会必然要没落,新社会必然要产生
其他文献
一、引言VaR(Value at Risk)自从面世以来已经成为金融市场风险管理最重要的方法。对于VaR的计算.最基本的、最常用的方法有三种:历史模拟法、蒙特卡罗模拟法和方差-协方差方法.在
<正> 如何评价马克思其人,一直是理论界争论不休的问题,大致有这样几种观点:一、青年马克思是人道主义者,中、老年马克思是马克思主义者(历史唯物主义者);二、青年马克思是人道主义者,中年马克思是马克思主义者,老年马克思又是人道主义者;三、马克思自始至终是人道主义者,也是马克思主义者,这种观
在坚持以经济建设为中心、推动我国社会主义事业全面进步的过程中 ,党中央多次强调要重视意识形态工作 ,敏锐地识别和抵制各种错误的社会思潮。江泽民同志在去年中央思想政治
作者是北京祥云科技实业公司董事长兼总经理,平时注意把从毛泽东著作中学到的一些方法用于经营企业。本文是他这方面的体会,或许能给读者一点启示。我们欢迎这一类理论联系实际的来稿。
[关键词] 语文学习 动机 学生    动机是推动人们从事某种行为以实现某种愿望满足某种需要的力量,把人的活动引向一定的具体目标。读写听说作为人的活动,其动机自然也具有推动的导向的机能,是决定读写听说的内容和质量的一个关键因素。以说为例,说什么、怎么说无不和说者说的动机密切相关。在讨论如何解决某一问题时,发言者出于为赢得别人(如领导)的好感的动机和出于为解决问题而发表自己的独立见解的动机,确实不可
近年 ,有一个动向值得全党全国人民注意 ,这就是那些主张吸收私营企业主入党的言论和行动。一些地方和部门把《中共中央关于加强党的建设的通知》和江泽民同志 1 989年《在全
《真理的追求》杂志2000年第12期发表的冯宝兴同志的文章和韩西雅同志的文章都很好,我一口气读了两遍。文章的坚强党性和正确立场,我完全拥护。我坚决反对把私营企业主拉进中国共产党
本文建立了一个包括两块土地和不同数量的土地投机商人的模型。分析表明,当只涉及两个土地投机商人时,他们很可能廉价购买土地;如果是三个以上的投机商人,那么这些土地将会被
音乐教育是对学生进行美的艺术教育,旨在培养学生对音乐的理解、鉴赏、表现能力,提高学生的音乐素质。组织音乐课堂教学,把对音乐悟性不同的学生引进艺术殿堂,是搞好音乐教学的关
东欧剧变 ,苏联解体 ,红旗落地 ,共产党下台 ,资本主义复辟 ,劳动人民陷入大灾难 ,国际社会主义运动遭受大挫折———这是全世界马克思主义者和劳动人民以及一切进步人士的共