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在文献检索课教学中应用合作探究有利于培养教师和学生团结合作、自主学习的能力。介绍了运用以学生为中心的建构主义理论，通过对教学目标、方法和程序的精心设计，在医学研究生信息检索课教学中开展合作探究，可使探究小组的教师和学生在学习中共同成长，获取最前沿与不断创新的理论和实践知识。
合作探究法在医学信息素养教学中的应用
【摘 要】
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在文献检索课教学中应用合作探究有利于培养教师和学生团结合作、自主学习的能力。介绍了运用以学生为中心的建构主义理论，通过对教学目标、方法和程序的精心设计，在医学研究生
【机 构】
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辽宁医学院图书馆
【出 处】
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中华医学图书情报杂志
【发表日期】
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2015年1期
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