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学业观照下创设问题情境,对培养学科核心素养具有关键作用,可从明确情境四维价值、定位情境目标等级、拓展问题空间和关注情境的阶段性与综合性特征等四个方面展开.
学业质量观照下创设情境的策略研究
【摘 要】
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学业观照下创设问题情境,对培养学科核心素养具有关键作用,可从明确情境四维价值、定位情境目标等级、拓展问题空间和关注情境的阶段性与综合性特征等四个方面展开.
【机 构】
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深圳市盐田高级中学 广东深圳 518083;深圳市教育科学研究院 广东深圳 518000
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2021年9期
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