【摘 要】
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韩国教育部日前发布《扩大吸引外国留学生方案》,包括加大力度吸引优秀大学留学生、积极为地方大学吸引优秀留学生、为吸引留学生提供支援和构建基础三大政策。为此,韩国教育部正在推进“高等教育法执行令修正案”,计划从2016年开始允许学校为外国留学生开设三类“特别产业”专业。据了解,“外国人特别教育课程”共分为三类:首先,开设IT、汽车、造船、核能、国际市场营销等对留学生在韩国就业或回本国就业有利的“特别产
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韩国教育部日前发布《扩大吸引外国留学生方案》,包括加大力度吸引优秀大学留学生、积极为地方大学吸引优秀留学生、为吸引留学生提供支援和构建基础三大政策。为此,韩国教育部正在推进“高等教育法执行令修正案”,计划从2016年开始允许学校为外国留学生开设三类“特别产业”专业。据了解,“外国人特别教育课程”共分为三类:首先,开设IT、汽车、造船、核能、国际市场营销等对留学生在韩国就业或回本国就业有利的“特别产业”专业;其次,开设经济发展、产业化、人力培养等将“韩国发展经验”体系化的课程,向发展中国家公务员等提供教育;最后,开设保健、美容、汽车装备等可以学习“专门技术”的课程,这部分主要由专科学校负责。
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11月19日,北京海淀区教委公布了学区划分方案,全区现有的122所小学、77所中学被划分为17个学区,对应全区29个街镇。值得注意的是:在这轮旨在促进义务教育均衡配置的学区划分调整中,基础薄弱的海淀北部地区,一批农村学校获得了独立法人资格。据了解,海淀北部农村地区7所过去不具有法人资格的小学合并成3所具有法人资格的小学,8所不具有法人资格的小学分别并入了8所具有法人资格的小学;此外还有2所小学获得
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王旭明在2015年11月24日《光明日报》撰文指出:时下,特别流行在微信里给孩子或学校获得某项荣誉拉票。有的家长在自己的朋友圈持续数日发微信为孩子拉票;还有学校为了评比名次要求家长必须为学校微信投票,并让老师监督;甚至,还有的家长因微信投票没完成老师下达的指标,孩子在学校被老师批评等,不一而足。为给孩子或学校获得某种莫须有的荣誉,竟然如此弄虚作假、不择手段,这不是在育人,而是在反教育,是一种负育人
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