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一、引言《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）（以下简称《标准》）对高中英语阅读和词汇学习提出了较高要求，要求阅读量累计30万词以上，学会使用3000—4500个单词和一定数量的习惯用语或固定搭配，传统的教学方式已经不能适应当前阅读和词汇教学的要求。
通过课外阅读促进高中生词汇附带习得
【摘 要】
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一、引言《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）（以下简称《标准》）对高中英语阅读和词汇学习提出了较高要求，要求阅读量累计30万词以上，学会使用3000—4500个单词和一定数量的
【机 构】
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翔宇教育集团江苏省宝应中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2010年5期
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