【摘 要】
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面对以课堂教学为唯一形式的“小语文”教学单一封闭、高耗低效的窘状，自1995年9月始，我们开展了“‘大语文’教学探索”课题实验。从“以人为本，全面提高学生的语文综合素质”
【机 构】
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山东昌邑市教研室,山东昌邑市奎聚街办中心小学
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面对以课堂教学为唯一形式的“小语文”教学单一封闭、高耗低效的窘状，自1995年9月始，我们开展了“‘大语文’教学探索”课题实验。从“以人为本，全面提高学生的语文综合素质”目标出发，构建了以语文课堂教学为“主体”，以加强语文课外活动和拓宽语文学习环境为“两翼”的“大语文”教学体系，走出了一条纠偏除弊的语文教改之路。
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