掌握心理用心施教

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尽管老年学员都是为了提高自己的写作水平而走进老年大学写作基础班的,但在学习过程中,却存在不同的心态,如速胜心理、自卑心理、无所谓心理等。作为老年大学的教师,必须针对他们不同的心理状态,研究出切实可行的教学方法,才能使学员学有成效。多举例。写作基础班的教学不能天马行空,高谈阔论,要注意掌握讲课的速度与内容的密度,多举事例。 Although seniors have come to the basic writing class of senile universities in order to improve their writing skills, there are different mentality in the learning process, such as quick mentality, inferiority complex, indifference psychology and so on. As seniors’ teachers, it is necessary to research practical teaching methods according to their different psychological states in order to make the students learn effectively. More examples. Writing basic class teaching can not be unpredictable, talkative, pay attention to master the speed of the lectures and the density of content, many examples.
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