论文部分内容阅读
【摘要】本文从高中生物理学习过程中草稿纸的使用现状出发，阐述草稿纸对物理学习的积极意义，倡导教师应让学生养成善用草稿纸的好习惯。
【关键词】物理学习;草稿纸;学习习惯
本文阐述草稿纸对高中物理学习的重要性和教学生善用草稿纸的有效措施。学生思考和研究的过程中，产生的草稿纸，能够呈现学生原生态的思维框架和思考的痕迹，是思维过程的真实记录。教会学生在物理学习的过程中，规范科学地使用草稿纸，是破解高中物理学习困难症的有效措施，能够切实有效培养物理学科思维。
一、高中物理学习中使用草稿纸的现状
在高中物理的学习过程中，很多学生忽视运用草稿纸进行过程分析的重要环节，急于追求结果，导致答题缺乏规范性，表达缺乏逻辑性;不少学生虽使用草稿纸，但字迹潦草，作图随意，计算草率，分析不够深入，思想方法和物理原理难以呈现。
学生使用的草稿纸五花八门：横格本、英语本、文稿本甚至是日历本，或随意撕下一张，书写布局杂乱无章，用后即弃。长期随意对待草稿纸、不重视草稿纸的使用，容易养成马虎、草率的不良习惯，影响物理学习能力的提升和学科素养的形成。
二、草稿纸对物理学习的积极作用
教育就是要培养良好的习惯。高中物理知识系统的深度和广度都具有一定的挑战性，想要学好高中物理，就必须借助良好的学习习惯，充分利用草稿纸进行知识体系构建，在不断的试误中消化和吸收知识内容。
1、理解吸收新知识需要草稿纸
在学习过程中，部分学生对高中物理的学习采取“死记硬背”的方式，把物理公式当作英语单词去背诵。
在新知识的教学过程中，必须鼓励和引导学生积极动手，将思维过程呈现于草稿纸上，才能更好地理解物理原理和把握物理规律，为物理思维方法的掌握和物理思维水平的提高打下基础。
2、基础演算过程需要草稿纸
科学计算器从义务教育阶段开始普及应用，让学生的基础演算能力受到严重伤害。由于在高考中是不允许使用计算器的，大部分学生面对并不复杂的计算问题，无所适从，因此，在物理学习的过程中，对于基础计算问题，需要强化利用草稿纸进行逻辑推理和基础演算的训练。
3、物理题目的分析过程需要草稿纸
解答高中物理问题，不是简单地对物理公式和数据进行套用，而是在充分获取关键信息的前提下，在草稿纸上进行物理过程分析和思维的碰撞，借助草稿的帮助，在大脑里对获取的信息进行初步加工，培养思考能力和探究能力。从文字描述的题意中获取有效信息，抽象概括出物理情景，并构建物理模型，进一步依据物理原理和规律列出物理方程式。
草稿纸是大脑的思维训练基地，利用草稿纸进行物理过程分析和受理分析，能够快速发现问题的综合解决方案，能够深化对物理情景和规律的理解，从而领悟物理的解题思想和方法，形成物理学科思维能力。
3、规范解题需要草稿纸
同一题目的解答，有的过程简洁明了，解题思路清晰呈现，完全符合解题规范要求;有的步骤繁杂凌乱，思路混乱，主次不清，将本应在草稿纸上完成的推理和演算过程写入到答题内容中，不符合解题规范要求;所以将逻辑推理过程和一般的运算过程在草稿纸上完成，能让卷面简洁明了，有助于物理规范答题习惯的养成，并能逐步提高物理学习成绩。
三、让学生善用物理草稿纸的对策
教师要让学生领会在物理学习中善用草稿纸的必要性和重要性，在平时的教学中坚持做好以下几个方面：
1、让学生体验使用草稿纸的好处
挑选物理学习成绩均衡的若干名学生，自愿选择加入A组（对照组）或B组（实验组），进行为期四周的跟踪记录，前两周的观察记录如下：
看到测试的对比结果，对照组的同学纷纷要求退出测试，要求使用草稿纸而不要计算器;实验组的同学尝到了使用草稿纸的甜头，表示将更加重视草稿纸的作用。至此，预期目标达到，实验提前结束，将实验组的使用经验在全体学生中推广应用。
2、教师做好课堂教学示范
从讲授新课到规范解题的教学过程，都要引导学生使用草稿纸，用好草稿纸。对思考难度较大的问题，需要借助草稿纸进行分析和思考，将复杂问题分解为若干个较简单的问题，找出它们之间的联系;规范使用草稿纸，能帮助学生构建物理学科思维框架和领悟物理解题思想，能帮助学生形成独立的思考能力，从而切实提高物理问题的解决能力。
3、教会学生善用草稿纸
不仅要大量使用草稿纸，还需要善用草稿纸，才能够在物理学习过程中充分呈现草稿纸的重要作用。草稿纸必须是空白页的纸张，以A4打印纸为例，一般可以每25张装订为一本。为方便复核和检查解题过程，在每道题的草稿区域，寫上相应的页码和题号，并按顺序给予编号。按照从上到下、从左到右的顺序进行书写。字迹尽量清晰、规范，虽是草稿，但依然思路清晰书写不含糊。
草稿是完整记录了解题的思维过程的第一现场，复查题目，就是复查草稿。规范使用草稿纸，能够快速有效检查出解题过程的疏漏，从而减少失误现象。
三、定期检查草稿纸的使用情况
教师要以对待作业一样的态度对待学生的草稿，定期检查学生的物理草稿纸，发现问题及时纠正，将草稿纸的使用情况和学习的效果进行相关度跟踪记录，日积月累，有助于学生良好学习习惯的培养，对于进步明显的学生，让其分享草稿纸的使用心得，及时进行表扬，树立榜样标杆作用。
四、结束语
优秀是一种习惯，好习惯使人终身受益。物理草稿纸记录了问题的分析过程，呈现了思考的痕迹，有助于理清思路，突破定势思维，提高解决问题的能力。
草稿是学习过程中思维活动的第一现场，能够规范地使用草稿纸，有助于思维能力的提高。重视草稿，就是重视思维能力的训练，就是重视动手能力的提升。
【关键词】物理学习;草稿纸;学习习惯
本文阐述草稿纸对高中物理学习的重要性和教学生善用草稿纸的有效措施。学生思考和研究的过程中，产生的草稿纸，能够呈现学生原生态的思维框架和思考的痕迹，是思维过程的真实记录。教会学生在物理学习的过程中，规范科学地使用草稿纸，是破解高中物理学习困难症的有效措施，能够切实有效培养物理学科思维。
一、高中物理学习中使用草稿纸的现状
在高中物理的学习过程中，很多学生忽视运用草稿纸进行过程分析的重要环节，急于追求结果，导致答题缺乏规范性，表达缺乏逻辑性;不少学生虽使用草稿纸，但字迹潦草，作图随意，计算草率，分析不够深入，思想方法和物理原理难以呈现。
学生使用的草稿纸五花八门：横格本、英语本、文稿本甚至是日历本，或随意撕下一张，书写布局杂乱无章，用后即弃。长期随意对待草稿纸、不重视草稿纸的使用，容易养成马虎、草率的不良习惯，影响物理学习能力的提升和学科素养的形成。
二、草稿纸对物理学习的积极作用
教育就是要培养良好的习惯。高中物理知识系统的深度和广度都具有一定的挑战性，想要学好高中物理，就必须借助良好的学习习惯，充分利用草稿纸进行知识体系构建，在不断的试误中消化和吸收知识内容。
1、理解吸收新知识需要草稿纸
在学习过程中，部分学生对高中物理的学习采取“死记硬背”的方式，把物理公式当作英语单词去背诵。
在新知识的教学过程中，必须鼓励和引导学生积极动手，将思维过程呈现于草稿纸上，才能更好地理解物理原理和把握物理规律，为物理思维方法的掌握和物理思维水平的提高打下基础。
2、基础演算过程需要草稿纸
科学计算器从义务教育阶段开始普及应用，让学生的基础演算能力受到严重伤害。由于在高考中是不允许使用计算器的，大部分学生面对并不复杂的计算问题，无所适从，因此，在物理学习的过程中，对于基础计算问题，需要强化利用草稿纸进行逻辑推理和基础演算的训练。
3、物理题目的分析过程需要草稿纸
解答高中物理问题，不是简单地对物理公式和数据进行套用，而是在充分获取关键信息的前提下，在草稿纸上进行物理过程分析和思维的碰撞，借助草稿的帮助，在大脑里对获取的信息进行初步加工，培养思考能力和探究能力。从文字描述的题意中获取有效信息，抽象概括出物理情景，并构建物理模型，进一步依据物理原理和规律列出物理方程式。
草稿纸是大脑的思维训练基地，利用草稿纸进行物理过程分析和受理分析，能够快速发现问题的综合解决方案，能够深化对物理情景和规律的理解，从而领悟物理的解题思想和方法，形成物理学科思维能力。
3、规范解题需要草稿纸
同一题目的解答，有的过程简洁明了，解题思路清晰呈现，完全符合解题规范要求;有的步骤繁杂凌乱，思路混乱，主次不清，将本应在草稿纸上完成的推理和演算过程写入到答题内容中，不符合解题规范要求;所以将逻辑推理过程和一般的运算过程在草稿纸上完成，能让卷面简洁明了，有助于物理规范答题习惯的养成，并能逐步提高物理学习成绩。
三、让学生善用物理草稿纸的对策
教师要让学生领会在物理学习中善用草稿纸的必要性和重要性，在平时的教学中坚持做好以下几个方面：
1、让学生体验使用草稿纸的好处
挑选物理学习成绩均衡的若干名学生，自愿选择加入A组（对照组）或B组（实验组），进行为期四周的跟踪记录，前两周的观察记录如下：
看到测试的对比结果，对照组的同学纷纷要求退出测试，要求使用草稿纸而不要计算器;实验组的同学尝到了使用草稿纸的甜头，表示将更加重视草稿纸的作用。至此，预期目标达到，实验提前结束，将实验组的使用经验在全体学生中推广应用。
2、教师做好课堂教学示范
从讲授新课到规范解题的教学过程，都要引导学生使用草稿纸，用好草稿纸。对思考难度较大的问题，需要借助草稿纸进行分析和思考，将复杂问题分解为若干个较简单的问题，找出它们之间的联系;规范使用草稿纸，能帮助学生构建物理学科思维框架和领悟物理解题思想，能帮助学生形成独立的思考能力，从而切实提高物理问题的解决能力。
3、教会学生善用草稿纸
不仅要大量使用草稿纸，还需要善用草稿纸，才能够在物理学习过程中充分呈现草稿纸的重要作用。草稿纸必须是空白页的纸张，以A4打印纸为例，一般可以每25张装订为一本。为方便复核和检查解题过程，在每道题的草稿区域，寫上相应的页码和题号，并按顺序给予编号。按照从上到下、从左到右的顺序进行书写。字迹尽量清晰、规范，虽是草稿，但依然思路清晰书写不含糊。
草稿是完整记录了解题的思维过程的第一现场，复查题目，就是复查草稿。规范使用草稿纸，能够快速有效检查出解题过程的疏漏，从而减少失误现象。
三、定期检查草稿纸的使用情况
教师要以对待作业一样的态度对待学生的草稿，定期检查学生的物理草稿纸，发现问题及时纠正，将草稿纸的使用情况和学习的效果进行相关度跟踪记录，日积月累，有助于学生良好学习习惯的培养，对于进步明显的学生，让其分享草稿纸的使用心得，及时进行表扬，树立榜样标杆作用。
四、结束语
优秀是一种习惯，好习惯使人终身受益。物理草稿纸记录了问题的分析过程，呈现了思考的痕迹，有助于理清思路，突破定势思维，提高解决问题的能力。
草稿是学习过程中思维活动的第一现场，能够规范地使用草稿纸，有助于思维能力的提高。重视草稿，就是重视思维能力的训练，就是重视动手能力的提升。