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小学音乐课，是以音乐欣赏和音乐表现为前提，以“情”与“境”交融为手段，让学生置身于音乐旋律中，通过教师的引导，学生入情入境，去感受音乐美的所在，进一步陶冶学生的身心。在小学音乐教学中创设情境，能有效的帮助学生学好音乐，促使学生实现全面健康发展。
试论小学音乐情境教学
【摘 要】
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小学音乐课，是以音乐欣赏和音乐表现为前提，以“情”与“境”交融为手段，让学生置身于音乐旋律中，通过教师的引导，学生入情入境，去感受音乐美的所在，进一步陶冶学生的身心。在小学音
【机 构】
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德江县煎茶镇黄岛希望小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年10期
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