【摘 要】
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在传统的小学数学教学中，教师能够运用的教学资源相对局限，仅仅包括粉笔、黑板以及教案。教学资源的缺乏限制了教师的发挥，也阻碍了学生的发展，导致学生的学习兴趣进一步降低，并且
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在传统的小学数学教学中，教师能够运用的教学资源相对局限，仅仅包括粉笔、黑板以及教案。教学资源的缺乏限制了教师的发挥，也阻碍了学生的发展，导致学生的学习兴趣进一步降低，并且无法帮助学生更有效率的学习。因此，众多教师开始在小学数学教学中运用多媒体，但却没能达到预期理想的教学效果。这一现状已经引起众多教师的关注与反思。基于此，本文在此浅谈多媒体在小学数学教学中的应用，以期能够为相关人士提供有益参考，并完善小学数学多媒体教学。
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