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<正>国外称之为"技术大学"的高职本科教育,在我国是一个众说纷纭、亟待实践的教育理念和教育层次。一方面高等教育结构"残缺不全",虽有普通高等教育(学士、硕士、博士)和高等职业教育(专科)两大类型,但缺少高职本科教
积极发展高等职业教育本科是理性选择
【摘 要】
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<正>国外称之为"技术大学"的高职本科教育,在我国是一个众说纷纭、亟待实践的教育理念和教育层次。一方面高等教育结构"残缺不全",虽有普通高等教育(学士、硕士、博士)和高等
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院高等职业教育研究室
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2010年36期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中国特色高等职业教育的发展模式转型研究》(DGA090260)的阶段性研究成果
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