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随着教育的不断深化改革,微课对传统的教育模式有着非常重要的挑战意义,微课作为一种新型的教学模式被引入到教学实践中,已经吸引人们的广泛关注。在信息技术飞速发展的今天,数学教学与微课教学模式实现有效融合,这是课程整合和信息技术的客观要求。微课在数学中的运用一定要从教学的基础出发,这样才能收到一定的教学效果,才能实现教学的多元化,微课教学才具有创新意义和时代意义。