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提高课堂教学效率是学校和教师永恒的主题，也是课堂教学改革的核心问题。然而在初三复习教学过程中，由于学生对知识内容已经有一定的认知，再加上面对中考的压力和心理上的高原反应，学生在复习课中表现出兴趣低，学习的积极性不高，导致课堂气氛沉闷，这直接影响了初三复习的课堂效率，甚至出现了无效复习。所以在初三的复习教学中，一定要激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，让课堂教学变得轻松，从而调动学生学习的积极性和主观能动性，提高初三复习的课堂效率。对学生学习心理分析也表明：积极性是介于动机和兴趣之间的一种个性心理特征。动机是