【摘 要】
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一、教材人民美术出版社普通高中课程标准《美术鉴赏》实验教科书第19课二、学生分析授课对象是高一年级普通班学生,作为高中生虽然已具备良好的思维和辨析能力,但仍然需要
【机 构】
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安徽省合肥市第八中学,安徽省合肥市中小学教研室,安徽省教育科学研究院,
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一、教材人民美术出版社普通高中课程标准《美术鉴赏》实验教科书第19课二、学生分析授课对象是高一年级普通班学生,作为高中生虽然已具备良好的思维和辨析能力,但仍然需要掌握正确鉴赏美术作品的方法,提高审美感知能力,在建构这
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