【摘 要】
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<正>一、培智语文课的特殊性(一)授课内容特殊智障语文授课的内容比较特殊,一般都是特别编写的教材,如全国培智教材、上海卢湾区辅读教材等,在内容编排及教学要求等方面,与普
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<正>一、培智语文课的特殊性(一)授课内容特殊智障语文授课的内容比较特殊,一般都是特别编写的教材,如全国培智教材、上海卢湾区辅读教材等,在内容编排及教学要求等方面,与普通学校教材有着较大的区别,主要表现在内容接近学生实际,授课容量比较小,授课难度相应降低。在这种情形下,对于培智语文课教学的评价,就不能套用传统的教学标准,而必须体现其特殊性。(二)授课方式特殊在普通学校,语文教学一般采用听、说、读、写等方式进行。但培
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