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21世纪以来,在全球范围内兴起的世界一流大学建设运动主要受政府的"教育计划"和第三方机构的"量化评估"驱动。政府通过"教育计划"为世界一流大学建设提供额外资源,而第三方机构提供的以大学排名为代表的量化评估结果则为政府的"教育计划"的合理性和有效性提供了证据。"教育计划"和"量化评估"既促进了大学的加速发展,也"锁定"了世界一流大学建设的路径。从长远来看,为了满足基于知