【摘 要】
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微课是现代教学理念的产物,属于短小精悍的教学资源,它是为达到提高学生学习的有效性而设计的.利用多媒体构思的教学设计,相对集中数学学科某一个知识点,强化训练重点,突破训
【机 构】
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云南省昭通市巧家县大寨中学 654604
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微课是现代教学理念的产物,属于短小精悍的教学资源,它是为达到提高学生学习的有效性而设计的.利用多媒体构思的教学设计,相对集中数学学科某一个知识点,强化训练重点,突破训练难点,积极实施有效的教学模式.数学课堂教学的精彩视频,教师剪辑的影像资料,都属于构成微课的最重要部分.在实施素质教育的二十一世纪,必须坚持推进学生的全面发展.因此,在初中数学微课教学实践中,要始终坚持面向学生发展的中心地位,促进学生拓展思维,开阔视野,提高学生创造性思维能力.
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