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通过问卷调查对琼台师范学院传统网络课程向升级的慕课进行比较,发现慕课在改变教师教学模式、改变学生的学习方式,提升学生的学习兴趣和学习自觉性以及增进师生间的亲近感等方面都比传统的网络课程要优越,希望教师更多地使用慕课提高教育教学质量。
师范院校传统网络课程与慕课的对比研究——以琼台师范学院为例
【摘 要】
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通过问卷调查对琼台师范学院传统网络课程向升级的慕课进行比较,发现慕课在改变教师教学模式、改变学生的学习方式,提升学生的学习兴趣和学习自觉性以及增进师生间的亲近感等
【机 构】
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琼台师范学院信息技术系,琼台师范学院外语系
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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2015年海南省高校教育教学改革研究项目“基于MOOCs的《信息技术与小学课程整合》精品课程建设的研究”(Hnjg2015-81)的阶段性成果
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