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随着人们生活水平的不断提高，寄宿制学校的数量正在逐年增加，寄宿学校在一定程度可以将现有的教学资源进行合理的优化和配置，并能给学生提供一个较为重组的学习时间，而且还能有效的保证学习质量。但在寄宿制管理学校当中，由于管理制度的缺失，学生的心理教育不能得到有效的重视。本文对当前寄宿制学生心理问题存在的原因进行有效的分析，然后结合实际提出合理的解决措施。
寄宿制学校 高中阶段 心理健康教育
【中图分类号】G648 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2018）35-0001-01
1.寄宿制高中学生中存在的不良心理
高中阶段的学生一般处于生理和心理完善发展的阶段，处于一个剧烈的变化当中。但是在这个阶段，大多数人都没有较为丰富的社会阅历，很容易被一些事物的表面现象所迷惑，尤其是在当今科学网络技术非常发达的时代，人们的生活价值观也有了很大的改变，网络当中一些不健康的影视和文字作品等，会对高中阶段的学生带来影响，严重的还可能会走上违法犯罪的道路。
当前我国现阶段寄宿制高中学生主要的不良心理有以下几个：第一，无法在短时间内适应新的教学环境。当进入一个新的教学环境当中，会因为不熟悉而对周围的老师和学生产生厌倦或是自卑的心理，严重的还可能会产生厌学心理。第二，无法很好地适应老师的教学方法。在高中阶段，无论是学习的课程还是相关课程的难度都会大幅度增加，而且学生们面对高考的压力也非常大，如果在学习过程中不能有效的面对存在的问题，并进行解决，就很容易产生厌烦或是焦虑的心理，严重影响学生的学习效率。第三，在学习和相处的过程中，有些学生不能很好地处理和老师以及同学之间的关系，很容易产生厌烦老师或是自己独处的现象，产生孤僻心理。除此之外，高中阶段的学生在青春期还很容易产生早恋的现象。第四，高中阶段的学生正在逐渐“摆脱”父母的控制，形成自己的价值观，而且寄宿制学校的学生与父母相处的时间非常少，即便在家里，也很少能与父母进行有效的沟通，交流的时间越来越少，与父母之间的共同语言也越来越少，很容易与父母产生较大的隔阂。第五，为了更方便生活，家长一般会给予寄宿制学校学生更多的零花钱，而且有很多家长为了与孩子进行更方便的交流还会配备一些通讯设备，而此种做法会引起同学之间的攀比心理，甚至还有一些学生会向家长提出一些无礼的要求。
2.寄宿制高中学生产生不良心理的原因
（1）自身的影响因素
高中阶段是学生身心健康发展的重要阶段，此阶段学生会形成较为完善的人格和个性以及价值观和人生观等，他们正在逐漸脱离父母和学校的管控，离开对父母的依靠，开始成为一个独立的个体。在高中阶段，他们的精神世界也非常复杂和矛盾，例如，他们渴望独立，但是又想依靠父母，感觉自身成熟但在心理上还非常幼稚，有时会感到自卑，有时又非常高傲，多种矛盾交融汇集在一起，如果不能及时有效地进行解决，就很容易使学生剑走偏锋，产生一些心理健康问题，甚至还可能会影响到正常的生活。
（2）学校的影响因素
因为在高中阶段学生需要面临高考的压力，所以日常的学习任务非常重，各种考试成绩以及相关的排名也会使学生感受到巨大的压力，一些学生的心理承受能力比较差，就会产生自卑以及恐惧和焦虑的心理，严重的还可能出现厌学的现象。另外，当前的教育制度存在着较大的问题，虽然有关教育部门号召学校实行素质教育，但是大部分学校依然只注重高考的升学率。例如，有些学校为了完成相关的高考指标任务，会将相关的任务进行分解，然后将每一项任务都落实到各个班级当中。如此一来，老师为了保证完成任务，就会在无形之中给学生施加压力，增加学生的学习负担，学生在高压政策当中学习，长此以往就有可能会对学习产生厌倦，从而害怕考试，无法享受到学习的乐趣。
3.寄宿制高中学生心理健康问题的教育和疏导
（1）有关学习方面
第一，学生学习动力不足，存在厌学的心理。面对此种问题，相关学校或是教育部门可以对学生心理进行适当的疏导，解决学生在学习过程中遇到的问题，消除他们的厌学心理。在对学生进行心理疏导的过程当中教师可以讲述一些名人事迹，与学生共同进行讨论，营造一个和谐愉快的氛围。
第二，学生在学习中存在着不良的学习习惯，如上课不注意听讲、做题马虎等。在对学生进行心理疏导的过程当中，教师可以使用自我检测的方法或是进行一些有效的团体活动，通过此种方法让学生认识到自身在学习当中的不良习惯，然后加以改正。
（2）有关人际交往方面
在有关人际交往当中，首先就是学生和老师之间的关系，由于当前的教育制度存在着严重的缺失，所以老师和学生处于一个不平等的现象，一些老师不能理解学生，如此一来学生也容易产生逆反心理。为了有效地解决此种问题，教师首先应该摆正自己的位置，放下自己的身段，而且这样一来学生也才能放下畏惧心里，主动与老师亲近，增进两者之间的关系。第二，就是同学之间的关系，有的学生不能很好的与同学进行相处，如，时常会流露出孤独感，要想解决此问题，教师可以举办一些聚会或是联谊活动，增加学生与他人沟通交往的机会，进一步有效的缓解与同学之间的关系。
4.结语
在当前的寄宿制学校当中，由于办学模式上存在不足，管理制度上也存在着问题，所以有些学生很容易产生一些心理健康问题，要想有效的解决心理健康问题，就必须要对学生的心理健康进行辅导和教育，这样一来，才能保证学生身心能够更加健康的发展，为培养人才打下坚实的基础。
参考文献
[1]曾令华.团场寄宿制高中学生管理存在问题及其对策研究[D].石河子大学，2016.
[2]张雪峰.基于高中生自控行为的管理策略研究[D].河北大学，2015.
寄宿制学校 高中阶段 心理健康教育
【中图分类号】G648 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2018）35-0001-01
1.寄宿制高中学生中存在的不良心理
高中阶段的学生一般处于生理和心理完善发展的阶段，处于一个剧烈的变化当中。但是在这个阶段，大多数人都没有较为丰富的社会阅历，很容易被一些事物的表面现象所迷惑，尤其是在当今科学网络技术非常发达的时代，人们的生活价值观也有了很大的改变，网络当中一些不健康的影视和文字作品等，会对高中阶段的学生带来影响，严重的还可能会走上违法犯罪的道路。
当前我国现阶段寄宿制高中学生主要的不良心理有以下几个：第一，无法在短时间内适应新的教学环境。当进入一个新的教学环境当中，会因为不熟悉而对周围的老师和学生产生厌倦或是自卑的心理，严重的还可能会产生厌学心理。第二，无法很好地适应老师的教学方法。在高中阶段，无论是学习的课程还是相关课程的难度都会大幅度增加，而且学生们面对高考的压力也非常大，如果在学习过程中不能有效的面对存在的问题，并进行解决，就很容易产生厌烦或是焦虑的心理，严重影响学生的学习效率。第三，在学习和相处的过程中，有些学生不能很好地处理和老师以及同学之间的关系，很容易产生厌烦老师或是自己独处的现象，产生孤僻心理。除此之外，高中阶段的学生在青春期还很容易产生早恋的现象。第四，高中阶段的学生正在逐渐“摆脱”父母的控制，形成自己的价值观，而且寄宿制学校的学生与父母相处的时间非常少，即便在家里，也很少能与父母进行有效的沟通，交流的时间越来越少，与父母之间的共同语言也越来越少，很容易与父母产生较大的隔阂。第五，为了更方便生活，家长一般会给予寄宿制学校学生更多的零花钱，而且有很多家长为了与孩子进行更方便的交流还会配备一些通讯设备，而此种做法会引起同学之间的攀比心理，甚至还有一些学生会向家长提出一些无礼的要求。
2.寄宿制高中学生产生不良心理的原因
（1）自身的影响因素
高中阶段是学生身心健康发展的重要阶段，此阶段学生会形成较为完善的人格和个性以及价值观和人生观等，他们正在逐漸脱离父母和学校的管控，离开对父母的依靠，开始成为一个独立的个体。在高中阶段，他们的精神世界也非常复杂和矛盾，例如，他们渴望独立，但是又想依靠父母，感觉自身成熟但在心理上还非常幼稚，有时会感到自卑，有时又非常高傲，多种矛盾交融汇集在一起，如果不能及时有效地进行解决，就很容易使学生剑走偏锋，产生一些心理健康问题，甚至还可能会影响到正常的生活。
（2）学校的影响因素
因为在高中阶段学生需要面临高考的压力，所以日常的学习任务非常重，各种考试成绩以及相关的排名也会使学生感受到巨大的压力，一些学生的心理承受能力比较差，就会产生自卑以及恐惧和焦虑的心理，严重的还可能出现厌学的现象。另外，当前的教育制度存在着较大的问题，虽然有关教育部门号召学校实行素质教育，但是大部分学校依然只注重高考的升学率。例如，有些学校为了完成相关的高考指标任务，会将相关的任务进行分解，然后将每一项任务都落实到各个班级当中。如此一来，老师为了保证完成任务，就会在无形之中给学生施加压力，增加学生的学习负担，学生在高压政策当中学习，长此以往就有可能会对学习产生厌倦，从而害怕考试，无法享受到学习的乐趣。
3.寄宿制高中学生心理健康问题的教育和疏导
（1）有关学习方面
第一，学生学习动力不足，存在厌学的心理。面对此种问题，相关学校或是教育部门可以对学生心理进行适当的疏导，解决学生在学习过程中遇到的问题，消除他们的厌学心理。在对学生进行心理疏导的过程当中教师可以讲述一些名人事迹，与学生共同进行讨论，营造一个和谐愉快的氛围。
第二，学生在学习中存在着不良的学习习惯，如上课不注意听讲、做题马虎等。在对学生进行心理疏导的过程当中，教师可以使用自我检测的方法或是进行一些有效的团体活动，通过此种方法让学生认识到自身在学习当中的不良习惯，然后加以改正。
（2）有关人际交往方面
在有关人际交往当中，首先就是学生和老师之间的关系，由于当前的教育制度存在着严重的缺失，所以老师和学生处于一个不平等的现象，一些老师不能理解学生，如此一来学生也容易产生逆反心理。为了有效地解决此种问题，教师首先应该摆正自己的位置，放下自己的身段，而且这样一来学生也才能放下畏惧心里，主动与老师亲近，增进两者之间的关系。第二，就是同学之间的关系，有的学生不能很好的与同学进行相处，如，时常会流露出孤独感，要想解决此问题，教师可以举办一些聚会或是联谊活动，增加学生与他人沟通交往的机会，进一步有效的缓解与同学之间的关系。
4.结语
在当前的寄宿制学校当中，由于办学模式上存在不足，管理制度上也存在着问题，所以有些学生很容易产生一些心理健康问题，要想有效的解决心理健康问题，就必须要对学生的心理健康进行辅导和教育，这样一来，才能保证学生身心能够更加健康的发展，为培养人才打下坚实的基础。
参考文献
[1]曾令华.团场寄宿制高中学生管理存在问题及其对策研究[D].石河子大学，2016.
[2]张雪峰.基于高中生自控行为的管理策略研究[D].河北大学，2015.