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我们所面对的学生是一个个鲜活的个体,而我们所任教的语文学科也应该是一块激情燃烧的阵地.那激情四射的课堂教学最能激荡学生的情感,陶冶学生的性情.由此可见,语文课堂教学中的激情艺术就至关重要了.那么,到底该如何激发学生的情感呢?我认为其中有一个由导入到感知,再到体验、升华的循序渐进的过程.
让课堂激情燃烧,使语文魅力无限 ——刍议语文教学中的激情因素诱导
【摘 要】
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我们所面对的学生是一个个鲜活的个体,而我们所任教的语文学科也应该是一块激情燃烧的阵地.那激情四射的课堂教学最能激荡学生的情感,陶冶学生的性情.由此可见,语文课堂教学
【机 构】
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四川省威远县东联镇中心学校 四川威远 642463
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年21期
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