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本文以长春市少年儿童图书馆为例,多角度论述了近年来本馆开展阅读活动思路与途径,具有一定的借鉴意义和应用价值.
构建少儿阅读环境促进青少年健康成长——长春市少年儿童图书馆开展阅读活动的理论与实践
【摘 要】
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本文以长春市少年儿童图书馆为例,多角度论述了近年来本馆开展阅读活动思路与途径,具有一定的借鉴意义和应用价值.
【机 构】
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长春市少年儿童图书馆,吉林长春,130000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年24期
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[摘要]目的：分析全程健康教育对老年糖尿病患者临床效果及自我管理行为的影响。方法：选取2018年1月—2019年1月本院收治的168例糖尿病老年患者的临床资料，随机分为两组，对照组84例行常规健康教育，研究组84例行全程健康教育干预，比较两组患者服药依从度，入院时和出院3个月的自我管理行为评分。结果：研究组服药依从度95.24%，高于对照组71.81%（P<0.05）;且研究组患者正确用药（7.3