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【摘要】在初中进行英语教学的时候，英语教师除了要培养学生听说读的能力，还需要培养学生写的能力，因此默写的训练是非常重要的。在英语默写的时候，可以从很多个角度看出学生对英语知识的了解情况，而且有效地英语默写方法不仅可以丰富学生的英语词汇量，还可以让学生对英语语法等方面的内容进行思考，从而提升学生的英语能力和教学的效果。
【关键词】初中英语;英语默写;有效性;策略
【作者简介】陈珺，泰州第二中学附属初中。
英语默写可以有效地检测学生的英语学习情况，因为英语知识比较复杂，只是靠背诵的方法来进行学习，没有办法了解英语细节的内容。而且，通过英语默写的方法，既可以检测学生的英语知识量，还可以将学生英语学习中的问题反馈给教师。此外，英语默写还可以提升学生的思维能力，让学生可以积极的学习英语知识，有效地提升学生学习英语的效率。
一、根据学生的情况选择默写的内容
在进行英语教学的时候，英语教师一定要全面的了解班级中学生的学习情况，要根据学生的学习能力来选择合适的英语默写内容。不要盲目地选择默写内容，也不要使用相同的标准来对全班学生进行默写训练，要是无法合理的选择英语默写的内容，就无法提升英语默写的有效性。这样的方法不但无法提升学生的英语能力，而且还可能让一些学习能力不好的学生渐渐地不喜欢英语。因此，英语教师一定要选择出与学生学习能力相符的默写内容来进行默写训练。
例如，对于一些英语能力差的学生而言，有的英语教师经常会带着一种不在乎的样子去检查他们的英语默写结果，甚至有的教师都不对他们的默寫进行批改，这样就会导致学生对英语的兴趣渐渐消失，从而不认真学习英语知识。因此，英语教师对于一些英语能力差的学生一定要使用循序渐进的方法来进行默写训练，最先要做的就是要从简单的内容开始，使用一些简单的英语单词进行默写，不要太多，一次20个单词左右，然后渐渐地教师再对单词进行升级，变成一个词语，最后再把词语变成为一个句子。学生在开始默写的时候，英语教师要引导学生，给学生一些提示，帮助学生进行英语默写练习，从而提升学生的默写能力和英语默写的有效性。
二、让学生养成默写的习惯
英语教学的关键就是要让学生可以累积英语知识，不过累积的过程是需要花费大量时间的。在这个过程当中教师一定要有一个合理的计划，培养学生默写的习惯，从而提升学生的英语成绩。对于学生而言，一定要合理的调整自己的时间，在清晨晨读的时候来进行默写练习是最好时间，而且可以起到很好的效果。现阶段，很多初中学生都是没有默写习惯的，所以英语教师一定要引导学生来养成默写的习惯。英语教师必须要以身作则，给学生布置一些相关的默写任务，从而让学生可以主动的进行默写练习，渐渐地就可以让学生养成一个好的默写习惯。
例如，在进行英语教学的时候，英语教师可以给学生布置一个第二天清晨学习时要默写的知识点，同时英语教师一定要挑选出最好的英语知识点让学生进行默写，这样才可以让学生在最短的时间内提升默写的能力，让学生渐渐地对英语默写产生兴趣。学生也需要根据教师所安排的作业来对时间进行调整，然后对英语知识进行反复的训练。养成一个好的默写习惯不是短时间内就可以完成的，是需要长时间来进行培养的。只要让学生养成默写习惯，就可以提升学生的默写能力和教学的效果。
三、提升默写的效率
英语教师在进行默写教学的时候，一定要找到一种合理的默写方法，这样才可以提升默写的有效性，而如果没有选择好默写的方法，那么就会降低默写的效率，而且还会使得有的学生不喜欢默写训练。在进行英语默写的时候，英语教师让学生根据汉语来写出英语，但是很多学生的英语能力比较差，在进行默写的时候就会出现一些问题，这样也就导致默写训练没有任何效果。所以，英语教师一定要根据学生的英语能力来让学生使用不同的英语默写方法进行训练。例如，在进行默写的时候，使用趣味性的游戏来进行训练，让学生分组进行英语默写比赛，这样的竞争方式，可以有效地激发学生的潜力。然后教师让学生在小组内进行批改，相互了解默写中的问题，并进行解决，经过这样的方法就可以提升英语默写的效率。
四、结束语
总的来说，在初中英语教学中，默写是很重要的，而且英语教师一定要重视英语默写的教学。以往英语教学中的默写方法已经不符合现在新课改的需求了，因此，英语教师一定要对默写进行创新。让学生在学习英语的时候，找到一个适合自己的默写方法，这样才可以让学生养成英语默写的习惯，提升学生学习英语的效率，从而使英语默写的有效性得到提升。
参考文献：
[1]于殿忠.初中英语默写教学有效性的提高办法[J].中华少年，2016 （21）：84.
[2]桂安银.坚持抓英语课堂背诵和默写提高书面表达能力的探究[J].课程教育研究，2014（18）：89.
[3]刘兵.关于提高教学有效性的探索——谈英语教学中对各类学习法的合理利用[J].教学月刊（中学版），2007（08）：35-37.
【关键词】初中英语;英语默写;有效性;策略
【作者简介】陈珺，泰州第二中学附属初中。
英语默写可以有效地检测学生的英语学习情况，因为英语知识比较复杂，只是靠背诵的方法来进行学习，没有办法了解英语细节的内容。而且，通过英语默写的方法，既可以检测学生的英语知识量，还可以将学生英语学习中的问题反馈给教师。此外，英语默写还可以提升学生的思维能力，让学生可以积极的学习英语知识，有效地提升学生学习英语的效率。
一、根据学生的情况选择默写的内容
在进行英语教学的时候，英语教师一定要全面的了解班级中学生的学习情况，要根据学生的学习能力来选择合适的英语默写内容。不要盲目地选择默写内容，也不要使用相同的标准来对全班学生进行默写训练，要是无法合理的选择英语默写的内容，就无法提升英语默写的有效性。这样的方法不但无法提升学生的英语能力，而且还可能让一些学习能力不好的学生渐渐地不喜欢英语。因此，英语教师一定要选择出与学生学习能力相符的默写内容来进行默写训练。
例如，对于一些英语能力差的学生而言，有的英语教师经常会带着一种不在乎的样子去检查他们的英语默写结果，甚至有的教师都不对他们的默寫进行批改，这样就会导致学生对英语的兴趣渐渐消失，从而不认真学习英语知识。因此，英语教师对于一些英语能力差的学生一定要使用循序渐进的方法来进行默写训练，最先要做的就是要从简单的内容开始，使用一些简单的英语单词进行默写，不要太多，一次20个单词左右，然后渐渐地教师再对单词进行升级，变成一个词语，最后再把词语变成为一个句子。学生在开始默写的时候，英语教师要引导学生，给学生一些提示，帮助学生进行英语默写练习，从而提升学生的默写能力和英语默写的有效性。
二、让学生养成默写的习惯
英语教学的关键就是要让学生可以累积英语知识，不过累积的过程是需要花费大量时间的。在这个过程当中教师一定要有一个合理的计划，培养学生默写的习惯，从而提升学生的英语成绩。对于学生而言，一定要合理的调整自己的时间，在清晨晨读的时候来进行默写练习是最好时间，而且可以起到很好的效果。现阶段，很多初中学生都是没有默写习惯的，所以英语教师一定要引导学生来养成默写的习惯。英语教师必须要以身作则，给学生布置一些相关的默写任务，从而让学生可以主动的进行默写练习，渐渐地就可以让学生养成一个好的默写习惯。
例如，在进行英语教学的时候，英语教师可以给学生布置一个第二天清晨学习时要默写的知识点，同时英语教师一定要挑选出最好的英语知识点让学生进行默写，这样才可以让学生在最短的时间内提升默写的能力，让学生渐渐地对英语默写产生兴趣。学生也需要根据教师所安排的作业来对时间进行调整，然后对英语知识进行反复的训练。养成一个好的默写习惯不是短时间内就可以完成的，是需要长时间来进行培养的。只要让学生养成默写习惯，就可以提升学生的默写能力和教学的效果。
三、提升默写的效率
英语教师在进行默写教学的时候，一定要找到一种合理的默写方法，这样才可以提升默写的有效性，而如果没有选择好默写的方法，那么就会降低默写的效率，而且还会使得有的学生不喜欢默写训练。在进行英语默写的时候，英语教师让学生根据汉语来写出英语，但是很多学生的英语能力比较差，在进行默写的时候就会出现一些问题，这样也就导致默写训练没有任何效果。所以，英语教师一定要根据学生的英语能力来让学生使用不同的英语默写方法进行训练。例如，在进行默写的时候，使用趣味性的游戏来进行训练，让学生分组进行英语默写比赛，这样的竞争方式，可以有效地激发学生的潜力。然后教师让学生在小组内进行批改，相互了解默写中的问题，并进行解决，经过这样的方法就可以提升英语默写的效率。
四、结束语
总的来说，在初中英语教学中，默写是很重要的，而且英语教师一定要重视英语默写的教学。以往英语教学中的默写方法已经不符合现在新课改的需求了，因此，英语教师一定要对默写进行创新。让学生在学习英语的时候，找到一个适合自己的默写方法，这样才可以让学生养成英语默写的习惯，提升学生学习英语的效率，从而使英语默写的有效性得到提升。
参考文献：
[1]于殿忠.初中英语默写教学有效性的提高办法[J].中华少年，2016 （21）：84.
[2]桂安银.坚持抓英语课堂背诵和默写提高书面表达能力的探究[J].课程教育研究，2014（18）：89.
[3]刘兵.关于提高教学有效性的探索——谈英语教学中对各类学习法的合理利用[J].教学月刊（中学版），2007（08）：35-37.