【摘 要】
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以建立产品开发过程模型为起点,依据过程模型建立相应的活动网络任务分配图,对活动网络图进行人员配置.在对任务进行人员部署时,引入了人员屋来对每个任务所需人员进行定量分
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以建立产品开发过程模型为起点,依据过程模型建立相应的活动网络任务分配图,对活动网络图进行人员配置.在对任务进行人员部署时,引入了人员屋来对每个任务所需人员进行定量分析,并进行评估,以达到人员的优化使用.在整个人员部署过程,用对象的观点去分析产品开发过程模型、任务和人员三者之间的互动关系.
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【摘要】在小学语文课堂教学中,教师要善于通过提问的方式,增强课堂教学的互动性提问,这种非常基本的教学方法,能够有效地调动学生的积极性,也能够让教师提前把知识更好地组织成一个整体。因此,小学语文教师要熟练地高效地运用提问方法,让学生主动增强学习收获,让学生以学习主人的状态,参与整个小学语文的课堂学习。 【关键词】语文教学 课堂提问 有效性 在小学语文课堂教学中,提问这种方式能够更好地调动学生的积