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农村初中留守儿童在学习、心理方面还存在很多的问题,针对存在这些问题教师可以依据助人、家校合作的原则,对初中留守儿童进行相应的教育.在进行班级管理中,教师要能够构建亲情化、和谐的师生关系.本文重点阐述农村初中留守儿童的班级教育原则和策略,以此更好的促进初中留守儿童的身心健康发展.
农村初中留守儿童的班级教育原则与策略分析
【摘 要】
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农村初中留守儿童在学习、心理方面还存在很多的问题,针对存在这些问题教师可以依据助人、家校合作的原则,对初中留守儿童进行相应的教育.在进行班级管理中,教师要能够构建亲
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区清河中学 028000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年26期
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