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课堂是小天地，不可能替代现实的世界，但课堂又是大天地，可以再现现实的生活。生活赋予了思想品德教学丰富而深刻的内涵，初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，教师在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，主动选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，使思想品德教学单调如一、枯燥乏味的课堂变成异彩纷呈的多彩课堂，把生活引进课堂的同时帮助学生澄清模糊的认识，解开心中疑团，树立坚定信念，形成积极的价值取向。