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在小学数学教学中,运用课堂导图进行教学是非常有效的一种方式。文章提出将思维形象化,借助图示和文字,将数学知识和图示、文字、颜色等建立链接,梳理相关教学内容,并直观呈现出来,从而帮助学生化解知识疑难,整合知识体系,再现知识脉络,最终达到提升学生数学思维能力、发展数学素养的目的。
小学数学教学巧用课堂导图提升学生思维能力方法探讨
【摘 要】
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在小学数学教学中,运用课堂导图进行教学是非常有效的一种方式。文章提出将思维形象化,借助图示和文字,将数学知识和图示、文字、颜色等建立链接,梳理相关教学内容,并直观呈
【机 构】
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江苏省苏州高新区实验小学校教育集团
【出 处】
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新课程研究:上旬
【发表日期】
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2019年11期
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