医教协同背景下的临床教学医院师资队伍建设实践

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医教协同培养高素质医学人才服务健康中国建设,是新时期医学教育改革重要着力点。临床教学作为一种贴近实践、职业与岗位的特殊教育,承载着医教协同培养高素质人才的核心重任,临床教师是实施临床教学工作的核心载体,对提升医学生培养质量举足轻重。文章结合临床教师队伍建设现状,介绍了医院借助优秀学校的优质资源,培育打造符合医学教育要求的高素质临床教师、符合临床需求具备良好临床思维能力的临床医师队伍实践。
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