【摘 要】
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<正>"全景式"数学教育基于"全课程"实验,以全息理论和过程哲学1为支撑,借鉴"球形全景技术"的思想,在"五还原教学法"2的基础上,总结了我25年坚守数学教育一线的实践经验,于201
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<正>"全景式"数学教育基于"全课程"实验,以全息理论和过程哲学1为支撑,借鉴"球形全景技术"的思想,在"五还原教学法"2的基础上,总结了我25年坚守数学教育一线的实践经验,于2013年底提出并一直践行的,一种以培养全人为目标,以研究项目为单元,以建设更为全面、完整和跨界的综合性数学课程为核心,进行全景式多样化、自主性学习的数学教育方式,简称PME(Panoramic全景,Mathemat-
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