【摘 要】
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介绍了英国南岸大学电类专业基础课教学大纲特点,分析了三峡大学电类专业基础课教学现状.两校教学大纲的差异反映出两校教学观念、人才培养思路的差异.建议增加教学大纲的服
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介绍了英国南岸大学电类专业基础课教学大纲特点,分析了三峡大学电类专业基础课教学现状.两校教学大纲的差异反映出两校教学观念、人才培养思路的差异.建议增加教学大纲的服务性、指导性和可操作性,便于学生自主学习,改变教学方法,采用计算机辅助和网络教学,活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,重视实验能力和计算机应用能力的培养,适应电子系统设计方法和人才市场需求的变化.
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