《商业周刊》2003年4月7日丰田在中国野心勃勃

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在中国散裂中子源快循环同步加速器(CSNS/RCS)中,质子束流在加速过程中会与一些器件(如剥离膜、准直器、散射引出膜等)相互作用,产生粒子散射并导致束流损失。本工作首先利用ORBI
【摘要】16年福建考生面临试卷改革的挑战,可谓时间紧任务重,而比对分析参考答案可以让考生明考点、寻得失并找到对策。经常比对分析参考答案,使答案尽量向参考答案靠近,形成对踩分点的正确认识,对有效复习会大有帮助。  【关键词】全国卷;比对;分析;参考答案  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  2016年福建将用全国卷,这无论是对考生还是高三一线教师都带来了挑战和压力。最明显的是题型及知识点的变
【摘要】初中阶段是学生身心发展的重要时期,也是学生学习思维锻造和学习习惯培养的黄金时期,教师在进行实践教学过程中要尊重学生的学习基础和学习能力,让学生在理解教材内容的基础上对自己的综合学习修养有所提升。语文是一门学术性较强的学科,学生在学习过程中通过良好学习氛围的熏陶锻造自己的文学修养,从而提升对语文学习的兴趣和热情,而教授要通过写作练习等教学手段调动学生的积极性。本文将针对读写结合的实践教学手段
【摘要】学科素养指的是在本学科内所具备的专业素质,这些素质经过长时间的专业训练,最后形成了专业思维。而这种专业思维又可以促成专业知识的积累,形成专业基本经验。语文学科素养包括语文知识的积累,语言积累、语文表达能力的提高、语文学习的方式和习惯,以及人文知识的掌握,思维能力的提高。语文学科素养的提高和语文课堂教学有着密切的关系。  【关键词】学科素养;语文教学;人文知识  【中图分类号】G622 【文
【摘要】生本课堂教学模式是近几年民勤县教育部门提倡的一种教育教学模式。它最大的特点就是改变了传统应试教育的缺陷,让学生成为课堂的主人,强调将学生学习的积极性调动起来,让学生自愿参与,在教师的引导下积极获取知识。在教学中,教师不仅仅重视教学结果,更要注重教学过程,让学生领悟学习的真谛,探索并拓展其思维。  【关键词】文言文;因材施教;生本课堂教学;教学效率  【中图分类号】G632 【文献标识码】A
在语文阅读教学广袤的原野上,教师要谨记叶圣陶先生说的:“处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人。”教师只有好好利用教学的“处处”“时时”,引发学生探究性学习的