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精益求精、追求卓越、心无旁骛、专注投入是身为未来大国工匠的高职学生必须具备的精神态度和心理品质。高职学生群体存在学习动力不足、专注力缺失、学习效率偏低等问题。围绕高职学生学习动力激发和专注力培育,“匠心培育”课程组设计开发了团队活动、舞动专注力、感官专注力、冥想专注力、静坐专注力五大教学模块,通过体验式、互动式、育训结合式教学方法,实施五层次结构化教学,达到了“促进自我认知”“训练专注力”“增强团队协作能力”三大教学目标。