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语文教学面广量大，知识浩如烟海，要想改变“学海无涯苦作舟”的局面，让学生想学乐学，就必须进行课改，让课改春风吹“醒”语文课堂。我在教学中采用六模块建构式课堂教学模式，开展各种教学实验，把学生指引到广泛的学习天地中去，课内外结合，扩大了课堂教学的容量，拓宽了语文学习的渠道，激活了语文课堂，极大地调动了学生语文学习的积极性。