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数学模型思想属于数学领域中一种较为关键的思想架构,主要利用符号、文字、字母等来表示数学关系的思想指导。基于此,我作为一名小学数学教师,主要从＂设置问题情境＂＂采用生活化教学＂以及＂采用信息技术教学＂这三方面内容切入,针对构建数学模型思想的策略进行了一系列详细的研究与分析,其目的在于促进学生数学建模能力的进一步提升。