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本文将讨论如何在《高等数学》教学过程中科学、合理地运用“大班授课、小班讨论”的教学模式,使得两者相辅相成,相互促进,以提升教学质量。
关于“大班授课、小班讨论”的高等数学教学模式探索
【摘 要】
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本文将讨论如何在《高等数学》教学过程中科学、合理地运用“大班授课、小班讨论”的教学模式,使得两者相辅相成,相互促进,以提升教学质量。
【机 构】
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湖州师范学院理学院
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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湖州师范学院课堂教学创新与改革项目“关于‘大班授课、小班讨论’的高等数学教学模式探索”(项目编号:JGB010).
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