【摘 要】
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魏书生老师曾说：＂好的导语像磁石，能把人们分散的思维一下子聚拢起来；好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪催人奋进。＂著名特级教师于漪也曾说过：＂课的第一锤要敲在学生的心灵
【机 构】
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江西省余干县九龙中心小学江西余干 335103
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魏书生老师曾说：＂好的导语像磁石，能把人们分散的思维一下子聚拢起来；好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪催人奋进。＂著名特级教师于漪也曾说过：＂课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。＂，由此可见，课堂导语对一堂课的重要作用。而要想达到＂课伊始，趣即生＂的效果，引起学生注意，使其较快进入学习状态，激发他们的学习兴趣和强烈渴求，提升师生双边活动的熟练配合程度，为课堂教学做好彼此情愿的愉悦的心理准备，就必须要根据不同的课型、不同的学习目标去设计与所授内容有内在联系的并契合学生的年龄特点、心理状态、知识能力、兴趣爱好的导入方式。
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