【摘 要】
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【内容摘要】在教育理念的不断演变过程中，学科教育越来越重视对学生综合素养与能力的培养，在高中历史教学中，结合历史学科的特征对学生的时空观念及家国情怀进行培养是新时期历史教育创新的重要表现。时空观念设计能力的培养能够为学生历史思维的培养奠定基础，对于建构历史架构，提高学习效果具有重要意义。家国情怀的培养是亘古不变的重要教育任务，历史学科是对我国发展史重要事件的浓缩，涵盖着深厚的家国底蕴，在培养学生家
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【内容摘要】在教育理念的不断演变过程中，学科教育越来越重视对学生综合素养与能力的培养，在高中历史教学中，结合历史学科的特征对学生的时空观念及家国情怀进行培养是新时期历史教育创新的重要表现。时空观念设计能力的培养能够为学生历史思维的培养奠定基础，对于建构历史架构，提高学习效果具有重要意义。家国情怀的培养是亘古不变的重要教育任务，历史学科是对我国发展史重要事件的浓缩，涵盖着深厚的家国底蕴，在培养学生家国情怀方面具有得天独厚的优势。因此，在实际的教学过程中，教师要充分结合历史学科特征对学生时空观念设计能力以及家国情怀的培养，有效促进学生历史学习能力的提升以及爱国情怀、民族认同感等综合素养的提升。
【关键词】高中历史
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【内容摘要】数学是初中教学里的重要的内容，也是很多科目的基础，学习数学能够提升学生的解决问题能力、培育学生开拓的思维等，对于学生的发展有很大的帮助，因此，教师应该注重数学的教学。数学作为一种形式的文化，有着很长远的发展历史和故事，数学知识和中国的很多传统文化有很大的联系，所以初中数学教师在教授数学的时候，可以在数学里渗透丰富的传统文化，它能够帮助小学生们更加全面的成长。所以，本文结合了初中数学课堂
【内容摘要】随着教育的不断进步发展，新课标下高中化学的教学方式也有了较大的提高。高中化学属于基础知识的范畴，帮助学生掌握相应的理论知识和相关化学原理是高中化学教师义不容辞的责任。本文将对新课标下高中化学的教学结构进行探究，找到高效的教学方法，以期提升高中化学教学成效。 【关键词】新课标 高中化学 教学结构 引言 由于新课标的深化改革，高中化学的教学任务产生了些许变化，对教师的要求更为严格。高
【内容摘要】公开课是有组织、有计划、有目的面向特定人群作的公开课程讲授形式活动。每次开课，主题鲜明、任务明确，除了学生参加外还有其他老师及领导参加，是教师展示教学水平，交流教学经验的一次有益的教研活动。公开课是教师成长的保鲜剂。 【关键词】公开课 教学 心态 DIS技术 保鲜 蓦然回首，走上三尺讲台已有十五年了，期间的许多时光化作一段段的45分钟，上了数几千节课后，留下印象最深的还是各级各类公
【内容摘要】本文简要介绍了学习型组织与“圣吉模型”，对深圳市华侨城中学构建学习型教学团队的实践做了归纳，主要是：建立共同愿景、激发自我超越，营造学习氛围、提高教学水平，打造团队文化、改善心智模式。本文还就“四型”教学团队建设，即：建立人本学习型、创新学习型、终身学习型和共享学习型等“四型”教学团队，阐述了自己的看法和观点。 【关键词】学习型组织 圣吉模型 华侨城中学 深圳市华侨城中学成立于19
【内容摘要】在教育改革实施背景下，教师在教学中运用的方法越来越多样化，“问题连续体”模式实际上对问题导学的创新，主张教师在教学中运用整体、序列的问题对学生进行启发，进而使学生碎片化知识点学习能够逐渐向整体转变，因此在高中历史教学过程中，教师应积极将其运用在教学中，帮助学生形成对历史知识的整体感知，并且能够实现对知识的钻研、自学和构建，促进课堂教学效果的优化。 【关键词】“问题连续体” 高中历史课
【内容摘要】无论是普通高中语文课程标准的修订，还是高考语文命题方向的引领，立德树人的理念都作为主线贯穿其中。在语文课堂教学中，妙用经典阅读教材，巧借精细作文教学是助推立德树人落地生根的有效途径。 【关键词】精讲教材 精细作文 立德树人 语文教学要坚持立德树人，培养热爱中华文明、热爱祖国的情感、增强为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和社会责任感。就如何在课堂教学中落实立德树人，笔者试从以下几个
【关键词】语文综合性学习 核心素养 语文学习 团结合作 “核心素养”指的就是当今的学生在学习过程当中，应该符合社会和时代发展的需要，不断强化个人综合素质，提升个人学习能力和解决实际问题的能力。在教育体制不断深化改革的大背景之下，《新课标》对语文教学也提出了新的要求，明确规定教师在开展语文教学活动中，应该把教学重点放在培养学生阅读、写作、语言表达、信息处理和收集上，加强学生理论联系实际的能力，能够
【内容摘要】教具是教师开展教学的重要辅助工具，通过教具开展教学可以将抽象的知识转化为形象具体的知识，进而帮助学生理解掌握知识。在高中生物教学中，教师与学生发挥自身智慧自制教具，利用自制教具准确地向学生传递生物知识，帮助学生理解掌握抽象的生物知识，进而构建完整的生物知识体系。基于此，本文分析了自制教具在高中生物教学实践中应用的意义，同时探究了自制教具在高中生物教学实践中的应用策略，以此推动高中生物教
【内容摘要】动态生成性教学是一种新型的教学模式，它是指教师与学生、学生与学生合作和交流中形成的教师意料之外的新问题、新情况。动态生成教学策略是受多种教学和学习因素的变化而变化，比如教学环境、教学方法、学习主体等。因此，教师不同的处理方式产生的价值也具有一定的差异性，进而使课堂教学变得更加生动、动态。本文详细阐述了初中信息技术课堂动态生成性教学策略，仅供参考。 【关键词】初中信息技术 动态生成性
【内容摘要】核心素养背景下，传统的高中数学教学已从“双基”教学目标逐渐发展为“三维”教学目标，教师在教学中更加关注学生数学综合能力、数学思想的培养，实现学生的数学关键技能的提升。本论文对核心素养下的高中数学课堂教学要求进行了分析，并在此基础上提出了相应的人才培养途径。 【关键词】核心素养 高中数学 教学 策略 2017年版普通高中数学课程标准中对高中数学核心素养进行了详细的解释，主要包括：数学