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通过分析目前理实一体化课程存在的一些问题,以高职教育船舶类专业的核心课程“船舶舾装工程”为研究对象,合理设计线上与线下混合以任务驱动的理实一体化教学模式,构建全新的教学评价体系,达到提高的教学质量的目的。
混合理实一体化课程及评价体系改革研究——以高职船舶舾装工程课程为例
【摘 要】
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通过分析目前理实一体化课程存在的一些问题,以高职教育船舶类专业的核心课程“船舶舾装工程”为研究对象,合理设计线上与线下混合以任务驱动的理实一体化教学模式,构建全新
【机 构】
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渤海船舶职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2019年6期
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