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我国高等职业教育经历四十年发展,走过了起步探索和规模扩张阶段,目前已进入内涵发展、质量提升阶段。人才培养从以“岗位技能”为本转向以“技能文化”为本,这是高职教育发展内涵的重要内容,也是高职教育可持续发展的重要动力。
基于技能文化培育的高职教育内涵发展思考
【摘 要】
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我国高等职业教育经历四十年发展,走过了起步探索和规模扩张阶段,目前已进入内涵发展、质量提升阶段。人才培养从以“岗位技能”为本转向以“技能文化”为本,这是高职教育发
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校
【出 处】
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深圳职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究规划基金《中国高职院校文化育人研究》项目(18YJA880006)的阶段性成果
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