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大学生在体育教学中形成良好的内在学习动机,对其发展有很大的意义.该研究对当前普通高校体育课现状进行分析,研究发现,存在的问题主要有体育课内容设置不能满足学生的需求、组织形式单一化、体育教师基本素质要提高、体育场地设施发展滞后、利用率低等.从学生角度出发,基于自我决定理论,从自主需求、胜任需求和关系需求三方面发展和培养学生学习内在动机,提高学生对体育课学习的积极性和主动性,从而促进其身心健康发展,提高教学质量.