【摘 要】
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引导学生学会学习已成为不可逆转的教改方向,而这种引导主要是通过教学语言来实现的,因此教学中引导性语言的创意与设计显得很重要。围绕这个问题,本文拟谈三点。一、为什么
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引导学生学会学习已成为不可逆转的教改方向,而这种引导主要是通过教学语言来实现的,因此教学中引导性语言的创意与设计显得很重要。围绕这个问题,本文拟谈三点。一、为什么要"导"(一)导是学会学习的需要。在即将到来的21世纪,人们唯一的立身之本就是比别人学得更好、更快,而这种学习的本领主要是在学校里结合学科教学来培养的。(二)导是学会思考的需要。在学习能力的诸要素中,思维能力居于核心地位,这方面的差别构成优等生与学困生差别中的主要差别。对学困生表现出的思想混乱,应试教育的做法是教"解
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