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在新课改的春风沐浴下，我们欣喜地看到我们的语文课堂教学五彩纷呈，学生的主体地位受到了重视，自主、合作、探究的学习方式也得到了空前的体现，活跃了师生的思维，促进了师生关系的融洽。教育随着社会发展而不断改革，改革必然是一种扬弃，不能为了“立”而破除一切，为“立”而求新求异，不能借改革之名回避传统和实际，甚至避开规律，当然更不能矫枉过正。面对语文教育的实际情况，我们的语文教学观该“拐个弯”了。