【摘 要】
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作为语言表达的载体——普通话的标准度直接体现学生语言能力的综合评判。以笔者所在的长沙商贸旅游职院为例,现阶段对 于00 后的学生而言,随着信息时代的来临,新媒体的蓬勃
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作为语言表达的载体——普通话的标准度直接体现学生语言能力的综合评判。以笔者所在的长沙商贸旅游职院为例,现阶段对 于00 后的学生而言,随着信息时代的来临,新媒体的蓬勃发展,这一代学生语言的成长环境都有了质的飞跃。因此,现阶段在校学生普通 话表达中,其主要问题体现在一些系统性语音缺陷部分,而非系统性的语音错误。现笔者就以本校学生现状为例,试析该部分测试人群常见 的系统性语音缺陷。
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