【摘 要】
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编者按：2001年至2007年，上海市先后派出661名教师支援云南省贫困地区的教育事业。六年来，支教教师开展了对边疆地区教育教学的指导，物资的提供，贫困学生的援助与帮扶，与当地的教师进行了充分的交流、互动，把上海地区先进的教学理念引入边疆，全面提升贫困地区的教学质量。 本刊策划了“沪滇携手，共建边疆教育”的专题报道，由于边疆地区网络的缺乏，组稿工作持续一夏,就是由于穷、由于条件的限制，边疆的教师
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编者按：2001年至2007年，上海市先后派出661名教师支援云南省贫困地区的教育事业。六年来，支教教师开展了对边疆地区教育教学的指导，物资的提供，贫困学生的援助与帮扶，与当地的教师进行了充分的交流、互动，把上海地区先进的教学理念引入边疆，全面提升贫困地区的教学质量。
本刊策划了“沪滇携手，共建边疆教育”的专题报道，由于边疆地区网络的缺乏，组稿工作持续一夏,就是由于穷、由于条件的限制，边疆的教师们现在还不会用计算机编辑文章。栏目中，几篇云南的文章都是那里的教师一笔一笔手写出来，然后到县城的广告公司编辑打印，最后请人通过他们自己一点都不熟悉的网络传输过来，可谓是历尽周折才得来的文章。文中诉说的教育生活牵动人心，让人们再一次关注：发达地区与经济落后地区教育的均衡发展问题，尤其是“边疆少数民族地区的教育发展”。岁末，本期《聚焦》栏目将从四个部分回顾六年来沪滇携手的教育历程——
背景回放：沪滇两地教师回顾教育携手历程 支教感悟：上海支教教师的教育教学思索
教师成长：云南教师的教学成长 心灵驿站：上海及云南两地学生的心灵感悟
（本专题组织过程中，上海市闵江二中孙颖老师给予了大力协助，特此鸣谢！）
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