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通过文献资料法、逻辑分析法,对我国近、现代学校体育教育思想的发展进程作了较为系统的研究,总结了学校体育教育思想发展变化的基本规律与特征,旨在为新世纪学校体育教育改革与发展提供理论参考.
我国近、现代学校体育教育思想发展史略
【摘 要】
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通过文献资料法、逻辑分析法,对我国近、现代学校体育教育思想的发展进程作了较为系统的研究,总结了学校体育教育思想发展变化的基本规律与特征,旨在为新世纪学校体育教育改
【机 构】
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湖南大学北校区体育部
【出 处】
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零陵学院学报
【发表日期】
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2002年4X期
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