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"丁达尔现象"的系列创新性实验设计,材料易得、现象明显、操作简单快速,适用于教师课堂演示也可开发为学生趣味实验。
“丁达尔现象”系列创新实验
【摘 要】
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"丁达尔现象"的系列创新性实验设计,材料易得、现象明显、操作简单快速,适用于教师课堂演示也可开发为学生趣味实验。
【机 构】
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浙江省杭州第二中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年07期
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