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高校图书馆的职能是为高校师生科研、教学提供有效信息，因此，在购书种类选择上，如何择优选出满足师生需求的书籍就成为购书最重要的环节。文章以学生为主体，根据学生对图书的主观偏好及其对图书各属性的评价信息，引入对方案的偏好信息为效用值的多属性决策情形，建立优化模型，对备选待购的图书进行择优排序，最大化地满足学生需求。