【摘 要】
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本文在调查工科院校大学生素质现状和存在问题及社会用人单位对大学生素质要求的基础上,采用多因素分值加权迭加法和模糊综合评价法,初步构建了工科院校大学生综合素质量化指标
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本文在调查工科院校大学生素质现状和存在问题及社会用人单位对大学生素质要求的基础上,采用多因素分值加权迭加法和模糊综合评价法,初步构建了工科院校大学生综合素质量化指标体系。
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