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本文通过对＂从教学要求转变为学生需求＂、＂从传统的备课转变为教学设计＂两个转变的阐述,诠释高中化学活力课堂的特质。并就如何做到＂从教学要求转变为学生需求＂,＂从传统的备课转变为教学设计＂提出了可行的方案。
高中化学教学模式的转型研究
【摘 要】
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本文通过对＂从教学要求转变为学生需求＂、＂从传统的备课转变为教学设计＂两个转变的阐述,诠释高中化学活力课堂的特质。并就如何做到＂从教学要求转变为学生需求＂,＂从传统的备课转变为
【机 构】
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江山市滨江高级中学江山市第五中学,浙江江山,324100;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年29期
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